A finales de septiembre de 2026, el gobierno responde a la movilización de estudiantes de secundaria con represión policial en lugar de escuchar y negociar.
Demandas legítimas, una respuesta de seguridad
Durante varios días, miles de estudiantes de secundaria, en su mayoría de barrios obreros, han ocupado las inmediaciones de sus escuelas para protestar por las condiciones de aprendizaje deficientes e inaceptables, las aulas abarrotadas, la escasez de profesores y un inicio de curso caótico. Sus demandas son claras: más recursos para escuelas secundarias en buen estado, más personal docente, horarios de clase razonables y un futuro digno.
Ante la legítima indignación de la juventud francesa, el futuro del país, el gobierno de Macron-Le Pen optó por una respuesta centrada en la seguridad, mediante la violencia policial y política. El lunes 28 de septiembre, 180 institutos se vieron afectados por bloqueos o disturbios, y el Ministerio del Interior registró 164 detenciones. Una docena de estudiantes resultaron heridos, según las mismas fuentes oficiales, mientras que la Inspección General de la Policía Nacional (IGPN) abrió una investigación tras la difusión de un vídeo en el que se ve a un agente de policía disparando a quemarropa con un lanzagranadas Cougar a un estudiante de instituto en Saint-Ouen-l’Aumône. Este joven quedó gravemente herido, perdiendo así su infancia. Cabe destacar que el uso de esta arma está totalmente prohibido en estas circunstancias.
Un uso desproporcionado y legalmente cuestionable de la fuerza.
Los sindicatos y las organizaciones estudiantiles denuncian las intervenciones policiales indiscriminadas y, en ocasiones, violentas, que han provocado lesiones y la detención de estudiantes menores de edad. Los sindicatos SNES-FSU, SNEP-FSU y SNUEP-FSU califican esta violencia de «inaceptable» y reiteran que los estudiantes de secundaria tienen derecho a expresarse y movilizarse dentro de un marco democrático.
La CGT exige el cese de la presencia policial en los bloqueos, la no interposición de acciones legales ni administrativas contra los estudiantes que protestan, la liberación inmediata de los estudiantes detenidos y el enjuiciamiento de los agentes de policía responsables de la violencia. La FNEC FP-FO y la SNFOLC se suman a los llamamientos intersindicales para «detener la represión» y reafirman su solidaridad con los estudiantes de secundaria.
Desde el punto de vista jurídico, estas intervenciones plantean cuestiones fundamentales relativas a los derechos constitucionales, legislativos y reglamentarios. El derecho de reunión y la libertad de expresión de los menores, consagrados en el Código de Educación y la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, no pueden ser neutralizados por una presencia policial sistemática fuera de los centros educativos. El uso de la fuerza debe ser estrictamente proporcional, necesario y gradual; disparar un lanzagranadas a quemarropa contra un estudiante de secundaria, de comprobarse, constituye una falta disciplinaria grave y potencialmente penal. Sobre todo, es un instrumento de terror político destinado a «silenciar para infundir miedo», como ejemplifican las mutilaciones oculares y de manos durante las protestas de los Chalecos Amarillos contra el alto coste de la vida.
Un gobierno minoritario que prefiere a los policías antes que a los maestros.
Esta decisión represiva no es casual: es la manifestación política de un poder ilegítimo. Con apenas un 18% de aprobación en las últimas encuestas, el poder ejecutivo carece de una base popular sólida. Solo cuenta con el apoyo de los diputados de la Agrupación Nacional (RN), con quienes vota en bloque para destruir la República Francesa. En lugar de aumentar el número de docentes, crear puestos para profesores titulares cualificados y con un salario digno, y renovar los edificios escolares de las instituciones públicas, incrementa el número y el presupuesto policial, envía comisarios donde se necesitan docentes y convierte cada movimiento social en un problema de orden público.
En 2026, los subsidios públicos se destinan a los gimnasios y piscinas de la escuela católica Stanislas en lugar de a la escuela secundaria pública Éluard. En 2026, un policía recién contratado gana significativamente más que un maestro de primaria, a pesar de tener mucha menos formación.
La secretaria general de la CGT, Sophie Binet, lo dejó claro: «Es responsabilidad del Ministerio de Educación Nacional gestionar las protestas estudiantiles de secundaria, no del Ministerio del Interior». Sin embargo, fueron precisamente los ministros del Interior y de Educación quienes, en un telegrama conjunto, anunciaron que las fuerzas del orden intervendrían en caso de «bloqueo total» y «violencia», tras consultar con el director del centro educativo.
Marchar hacia la guerra social en lugar de la educación para todos.
Este enfoque represivo forma parte de una estrategia más amplia: austeridad presupuestaria, recortes por valor de 54.000 millones de euros mencionados por los sindicatos, una selección más estricta a través del programa Parcoursup y la ausencia de un programa social para jóvenes. En lugar de un plan de captación masiva de estudiantes, el gobierno opta por una estrategia de guerra social: criminalizando las protestas, endureciendo las penas y estigmatizando los barrios obreros.
La Unión Francesa de Estudiantes de Secundaria (USL) convocó un bloqueo general de los institutos el 29 de septiembre, día de movilización nacional en el sector público, extendiendo a todo el país la iniciativa iniciada en la región de Île-de-France. Este frente unido refleja, además, la constatación de que los recortes presupuestarios son consecuencia de los criterios de convergencia y estabilidad consagrados en el Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea, así como de la devastadora guerra que la UE libra en sus fronteras orientales para expandirse y reubicarse aún más al este, en Ucrania. La USL y la UE hicieron un nuevo llamamiento a la movilización el 6 de octubre.
Solidaridad con los estudiantes de secundaria y los trabajadores en lucha: exijamos el fin de la represión.
Ante esta represión, el personal docente exige la retirada inmediata de las fuerzas del orden de las inmediaciones de los institutos, el sobreseimiento de los cargos contra los estudiantes que protestan y la apertura de negociaciones sobre las condiciones de estudio y los recursos del sistema educativo nacional. Exigimos respeto a la socialdemocracia y al derecho a la huelga y a la manifestación, cuyo pisoteo es síntoma de un fascismo avanzado.
Los jóvenes no necesitan más policía, sino más profesores, clases con menos alumnos, escuelas dignas y un futuro que no esté marcado por la pobreza y la guerra. Mientras el gobierno persista en responder al descontento social con la fuerza, solo confirmará su ilegitimidad y sus raíces reaccionarias.
A finales de septiembre de 2026, la batalla por las escuelas públicas y por la juventud es también una batalla contra un régimen que prefiere las granadas a los libros, los comisarios a los académicos y la represión a la democracia.
Violencia policial abominable: el régimen de Macron-Le Pen está abusando de nuestros niños.
